Pedagogik språk och ämnesdidaktik

  1. 2014
  2. Accepterat

    Resisting focalisation, gaining empathy: Swedish Teenagers Read Irish Fiction.

    Fjällström, E. & Kokkola, L. 2014 i : Children's Literature in Education.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  3. Publicerat

    Studenters erfarenheter av att använda mobil teknik och öppna webbresurser i en distansbaserad masterutbildning

    Ekberg, N. & Bergmark, U. 2014 NU 2014 : Umeå 8-10 oktober : abstracts. Umeå: Umeå universitet. Pedagogiska institutionen, s. 22 1 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewAbstract i konferenspublikation/proceedings

  4. Publicerat

    Switching It On/Off: Emotional Performativity and Melodrama in The Vampire Diaries

    Lidström Brock, M. 2014 i : Americana. 10, 1

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  5. Publicerat

    Teachers’ reflections on an Education for Sustainable Development Project

    Villanen, H. 2014 i : International Research in Geographical and Environmental Education. 23, 3, s. 179-191 13 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  6. Insänt

    Theorising the design of professional development web modules

    Johansson, M., Helenius, O., Meaney, T., Lange, T., Riesbeck, E. & Wernberg, A. 2014 Development of mathematics teaching: Design, Scale, Effects : Proceedings of MADIF 9, The Ninth mathematics Education Research Seminar, Umeå, Februari 5-6, 2014.

    Publikation: Forskning - peer-reviewArtikel i konferenspublikation/proceedings

  7. Publicerat

    The Queer Art of Failure by Judith Halberstam

    Kokkola, L. 2014 i : Bookbird. 52, 1, s. 87-88 2 s.

    Publikation: ForskningRecension

  8. Publicerat

    Verktyg i en redskapsbod?: Fiktioner i läroböcker efter gymnasiereformen 2011

    Graeske, C. 2014 Tionde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Genre. Chrystal, J-A. (red.). Stockholm, s. 50-59 9 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewArtikel i konferenspublikation/proceedings

  9. Publicerat

    What did they learn in school today?: A method for exploring aspects of learning in physical education

    Quennerstedt, M., Annerstedt, C., Baker, D., Karlefors, I., Larsson, H., Redelius, K. & Öhman, M. 2014 i : European Physical Education Review. 20, 2, s. 282-302 21 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  10. Publicerat

    Why philosophical ethics in school: implications for education in technology and in general

    Gardelli, V., Alerby, E. & Persson, A. J. 2014 i : Ethics and Education. 9, 1, s. 16-28 13 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  11. E-pub ahead of print

    Young children’s multimodal mathematical explanations

    Johansson, M., Lange, T., Meaney, T., Riesbeck, E. & Wernberg, A. 2014 i : Z D M.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel