Pedagogik språk och Ämnesdidaktik

  1. 2015
  2. Publicerad

    Fiktionens mångfald: Om läromedel, läsarter och didaktisk design

    Graeske, C. 2015 Lund: Studentlitteratur. 156 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewBok

  3. Publicerad

    Having Fun with Physical Education and Health-Inspiration or

    Karlefors, I. 2015 Izmerimo in razgibajmo uro sporta v soli. Pegan, N., Ceklic, U. & Volmut, T. (red.). Koper: University of Primorska Press, s. 21-27 7 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewKapitel i bok

  4. Publicerad

    Is video feedback in higher education worth a byte?

    Berglund, A., Tretten, P. & Högström, P. 2015 Great Expectations: Design Teaching, Research & Enterprise :  Design Teaching, Research & Enterprise - Proceedings of the 17th International Conference on Engineering and Product Design Education (E&PDE15)                                         . Kovacevic , A., Bingham, G. & Parkinsson, B. (red.). Glasgow: The Design Society Institution of Engineering Designers, s. 258-263 6 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewArtikel i konferenspublikation/proceedings

  5. Publicerad

    Jan Bengtsson (1949–2013): A Phenomenological Scholar of Our Time

    Alerby, E. 2015 i : Educational Philosophy and Theory. 47, 1, s. 10-12 3 s.

    Publikation: ForskningTidskriftsartikel

  6. Publicerad
  7. Publicerad

    Making PCK explicit: Capturing Science Teachers´changing Pedagogical Content Knowledge (PCK) in the science classroom

    Nilsson, P. & Vikström, A. 2015 i : International Journal of Science Education. 37, 17, s. 2836-2857 22 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  8. Publicerad

    Mathematical exclusion with the every day

    Helenius, O., Johansson, M., Lange, T., Meaney, T. & Wernberg, A. 2015

    Publikation: Forskning - peer-reviewKonferensbidrag

  9. Publicerad

    Ny i klassen: Om införande och användning av pekplattan i skolan ur ett elevperspektiv

    Grape, M. 2015 Luleå tekniska universitet. (Licentiate thesis / Luleå University of Technology).

    Publikation: ForskningLicentiatuppsats

  10. Publicerad

    One Size Does Not Fit All: Differentiating Leadership to Support Teachers in School Reform

    Brezicha, K., Bergmark, U. & Mitra, D. L. 2015 i : Educational Administration Quarterly. 51, 1, s. 96-132 38 s.

    Publikation: Forskning - peer-reviewTidskriftsartikel

  11. Publicerad

    Perceptions of mathematics in preschool: "-Now we have a way of talking about the mathematics that we can work with"

    Johansson, M. 2015 Luleå tekniska universitet. (Doctoral thesis / Luleå University of Technology).

    Publikation: ForskningDoktorsavhandling